:理论系统强，在理性的思维下面主张以案例分析感悟在管理工作中遇到的各项问题。
管理技能与领导力提升 培养领导艺术的策略 Leader And Manager课程大纲培训对象：中层管理经理以上课程特点： 理论系统强，在理性的思维下面主张以案例分析感悟在管理工作中遇到的各项问题。课程内容：前言：培训与教育的区别第一部分：企业文化建设—价值管理n 企业中精神与制度之间的关系n 什么是企业文化、团队精神、企业文化与执行力之间的关系n 文化的起源与企业文化的贯彻n 企业文化对企业执行力构架的作用n 执行文化的类型与企业应选择的文化第二部分：管理者与领导者角色认知与素养n 管理者在企业发展过程中的作用与所需具备的观念n 经理常见的思想与管理误区n 出色经理的4种角色n 管理者是经营者的替身n 经营者替身的三项准则第三部分：如何从一名管理者转变成一名领导者1． 工作职责的转变-领导者的主要工作2． 控制方式转变如何进行影响3． 领导者的目标设定原则与技巧4． 管理者的目标设定原则与技巧5． 如何设定日常工作目标计划书6． 如何对所属部门进行工作描述与工作标准的设定第四部分：领导者如何建立官威与杀气1． 官架子的不同对待2． 什么是领导者的官威3． 如何建立领导者官威的渠道与途径4． 如何通过沟通管理树立领导力第五部分：阶段式领导技能如何在团队的各个成长阶段发展领导艺术1． 团队发展的层次与阶段2． 团队各阶段的特点与风格3． 情景案例训练4． 感觉差异、渐入佳境、纯熟默契5． 游戏-领导应担任的领导者与执行者的角色第六部分：领导力-领导者如何使命令更加有效1． 为什么员工会口服心不服2． 如何使领导的命令说一不二3． 要想命令有效首先命令要合理-如何使命令更加合理4． 命令的下达方式要合理养成良好的习惯5． 如何教化员工，让员工感觉合理第七部分：沟通在管理工作中应用1． 目标管理沟通如何与员工达成目标的共识并加以实施2． 目标沟通的三个来源、五项标准、四大考核3． 绩效面谈-不仅仅总结过去，更是通过谈来发展员工的将来4． 绩效面谈的流程与实施要点5． 授权中的沟通技巧的使用第八部分：授权的技巧与艺术1． 授权的原则与误区2． 授权的步骤与员工的能力、意愿诊断3． 授权的跟进与授权的方法4．授权后如何扮演好顾问的角色第九部分：管理案例实战《打小报告》、《下达任务》、《批评与表扬》等案例研讨 （阅读次数：）
